教师发展

在约克大学教务长办公室支持教授的同事们在他们的多重角色作为学者,教师和大学的成员,学院,以及更广泛的社区和纽约皇后区的专业发展。

我们的使命是:

  • 协助新的代表性不足,在发展中国家和推进自己的职业生涯所有学科的教师,他们一起走向特别是所有权和促进;
  • 这种支持活动展示在职业生涯的每一个阶段的经验和教师的专业知识 - 初,中级职业和高级;
  • 通过职业生涯中期的教师寻求过渡到他们在纽约的学术生涯的一个新的水平,为全职教授要么,管理员或其他机会支持活动;
  • 提供对话教师,发展和更新的机会。

教务长办公室已经制定了若干校园范围内的程序和服务,其中包括:教授Ç101(即新教员方向)时, 教务长系列讲座,交流机会在教学和学习精益求精,部门指导方案的纽约市立大学系统,讲习班和研讨会。频繁的合作伙伴和这些方案的共同提案国包括: 副校长研究的纽约市立大学的办公室,研究和赞助节目办公室中心的教学,学习和教育技术 (Ctlet)。所有的同事会鼓励他们参与这些方案和服务。

随着咨询的教师,教务长办公室正在寻求制度化的教学卓越,杰出的研究,和/或特殊服务学院奖。

如需进一步信息或想法要分享,请随时联系院长 唐娜·基里科.

链接:

八个教训:成为一位伟大的老师,你已经 玛丽·阿姆斯特朗

最佳教学方法 - 教务处

怎么比较你的拨款申请 由大卫。石

成功的新教师的五大特征 由罗布·詹金斯

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